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2019/9/16 10:11:28 來源(yuan)︰婁底新新網 樓迪(di)新
近日,在全市“不(bu)忘初(chu)心、牢記使(shi)命(ming)”主題(ti)教育工作會議上,市委書記、市人(ren)大常委會主任李薦國部署安cai)湃 懈fu)處(chu)以上領導(dao)干部同步(bu)開展“捫心自問找(zhao)差距、立足崗位抓(zhua)落實”bao) yi)口氣提出了“九個(ge)是否”bao) ?ren)深省(sheng),反(fan)響強烈。

 近日,在全市“不(bu)忘初(chu)心、牢記使(shi)命(ming)”主題(ti)教育工作會議上,市委書記、市人(ren)大常委會主任李薦國部署安cai)湃 懈fu)處(chu)以上領導(dao)干部同步(bu)開展“捫心自問找(zhao)差距、立足崗位抓(zhua)落實”bao) yi)口氣提出了“九個(ge)是否”bao) ?ren)深省(sheng),反(fan)響強烈。新聞媒體爭(zheng)相報道,許(xu)多黨員(yuan)干部紛紛點贊、轉(zhuan)載。有干部坦言,“慚(can)愧,自己忘記了很(hen)多”bao)揮型you)留言,“這‘九問sheng) 褪淺chu)心教育的問題(ti)導(dao)向(xiang)提綱”bao) 拔實煤hao),當干部kang)木陀Ω妹帕liang)心多問問shou)約鶴zuo)得怎麼樣”。

 這“九問sheng)保(bao) bu)是隨意(yi)地發問,都(du)緊扣黨員(yuan)干部kang)惱沃zhong)誠(cheng)、思想覺悟、成(cheng)長過(guo)程、心路歷程,問的是信念,問的是責(ze)任,問的是忠(zhong)誠(cheng),問的是擔(dan)當bao) 實氖橇 啵 實氖欽 guan),問的是黨性立場和宗旨意(yi)識。每一(yi)問都(du)看似平(ping)常,卻(que)往往讓人(ren)一(yi)驚,令人(ren)警醒,可(ke)謂“點穴”精準,句句直抵(di)人(ren)心、直擊心靈。

“九問sheng)保(bao) bu)是責(ze)問,是為了引(yin)導(dao)黨員(yuan)干部捫心自問sheng) fan)躬自省(sheng)。檢視問題(ti),是主題(ti)教育的一(yi)項重要措施,必須貫穿于主題(ti)教育全過(guo)程。這“九問sheng)保(bao) 褪羌焓游侍ti)的有效方式,是立足于把自己擺進去、把工作擺進去、把職責(ze)擺進去來發問sheng)!熬盼省(sheng)保(bao) bu)是為了質問誰、責(ze)怪誰,而(er)是一(yi)種(zhong)善(shan)意(yi)的提醒,讓大家靜下(xia)心來,摸著胸口,自己問shou)約海 諞yi)問一(yi)答(da)中看清“是”與“否”。廣大黨員(yuan)干部特別是領導(dao)干部要正(zheng)確對yuan)熬盼省(sheng)薄?險媧da)好(hao)“九問sheng)保(bao) 矣詡焓幼暈wo)、剖析自我(wo),勇于直面問題(ti)、修正(zheng)錯誤(wu)。

“問sheng)保(bao)   閱na)心地問,真正(zheng)問出思想根源(yuan)、喚(huan)醒初(chu)心使(shi)命(ming)。這“九問sheng)保(bao) 褚yi)面鏡子,可(ke)以照(zhao)出內(na)心世(shi)界的模樣;也如(ru)一(yi)把尺子,可(ke)以量出工作、行為、思想上的差距。但在實dao)手校 懇yi)個(ge)人(ren)的思想工作實dao)什bu)一(yi)樣,可(ke)能不(bu)只(zhi)“九問sheng)保(bao) 熬盼省(sheng)幣膊bu)可(ke)能窮盡所有“問題(ti)”。“九問sheng)鋇納畈鬩yi)義在于,引(yin)導(dao)ji)蠹野選拔省(sheng)弊魑 yi)種(zhong)加強自我(wo)修養(yang)的方法,把“問sheng)弊魑 yi)種(zhong)砥礪心智的渠道,經(jing)常“三省(sheng)吾身”bao) 暈首(shou)孕眩 N食P眩 佣er)自覺地給自己敲警鐘、糾偏差。每一(yi)個(ge)黨員(yuan)領導(dao)干部都(du)要圍繞這“九問sheng)保(bao) 鷚yi)認真答(da)題(ti),看看自己的回(hui)答(da)是不(bu)是有底氣,能不(bu)能得高分(fen),在哪些問題(ti)上失(shi)了分(fen)。然後再舉一(yi)反(fan)三,全面檢視問題(ti),查找(zhao)差距,弄清根源(yuan),找(zhao)準努(nu)力方向(xiang)。

“問sheng)保(bao) 俏 恕案摹保(bao)  爍hao)地“做(zuo)”。“人(ren)患不(bu)知其過(guo),既(ji)知之,不(bu)能改,是無勇也。”對問出的問題(ti)和差距,要立查立改、即(ji)知即(ji)改,真刀真槍解決實dao)飾侍ti),不(bu)斷強化責(ze)任心、提高落實力,努(nu)力創造出經(jing)得起實dao)?ren)民、歷史檢驗的實dao) R  惚局埃 勱怪饕擔(dan) 芽 怪魈ti)教育同當前正(zheng)在做(zuo)的重點工作結合(he)起來,同做(zuo)好(hao)“六穩”工作、實di)xian)“四(si)個(ge)確保(bao)”結合(he)起來。特別是今年(nian)只(zhi)剩下(xia)不(bu)到(dao)4個(ge)月的時間(jian),一(yi)定(ding)要對照(zhao)年(nian)初(chu)目標,問一(yi)問shou)約河心男└? ke)按時序完成(cheng)、哪些工作可(ke)超額完成(cheng)、還存在哪些欠賬,再把工作任務分(fen)到(dao)時段,一(yi)項一(yi)項地抓(zhua)落實dan) 繁bao)年(nian)底有好(hao)的收成(cheng)。

標簽(qian)︰ [ 編(bian)輯︰王星]

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